Nueva web social

www.escolapiostd.es/DAS

Visítala. Buscamos en la web relacionar la acción social y el mundo de la escuela.

 

Un saludo.

Buscando al personaje (Diciembre.1)

SE TRATA DE BUSCAR AL PERSONAJE A TRAVÉS DE UNAS PISTAS. Las pistas son las siguientes…. sabrías decir quién es.  

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Nuestra causa, de las 7 de este año, es la ERRADICACIÓN DE LA POBREZA. Y el personaje está en consonancia. Pero veamos un poco de su vida, algo que tenga además que ver con la nuestra. Estamos de exámenes, ¿cierto? Sabemos que hay que aprovechar el tiempo, que tenemos la oportunidad de cerrar la evaluación bien, pero también notamos el esfuerzo que supone. Nuestro personaje pasó por muchos exámenes y puso muchos exámenes. Fue profesor pero fundamentalmente alumno, porque ser alumno significa aprender y buscar soluciones continuamente.  En su país era algo extraordinario tener la oportunidad de estudiar y formarse. Después de los primeros esfuerzos y de sus primeros exámenes, consiguió obtener una serie de becas para continuar sus estudios. Su sueño: salir de la pobreza de forma definitiva, evitarla de tal manera que nunca se volviese a encontrar con ella. Salió de su país, pero pronto regresó. Ya como profesor, siguió aprendiendo, y dijo lo siguiente: 

 “Cuanto más distanciado estás de la realidad de las personas pobres más incrédulo eres sobre su capacidad de salir del pozo; te haces tus propias teorías y elucubraciones sobre el cómo y el porqué de la miseria y te las crees aunque no sean ciertas. Pero cuando convives con ellos, cuando malvives con ellos, duermes bajo el mismo techo y comes del mismo plato, te conviertes en un creyente total, porque ya no ves al pobre, sino a la persona, y conoces sus sueños, los mismos sueños que tenemos todos, y sabes de los esfuerzos que hace cada día para sobrevivir. Y entonces te das de bruces con la injusticia de este sistema. Te preguntas ¿por qué yo cobro más que ellos si ellos trabajan incluso más que yo? ¿Por qué más de la mitad de la población mundial no tiene acceso a una cantidad de dinero mínima?”

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Luchar contra la pobreza no es sólo colaborar a través de alimentos o dinero. Esta solución una solución de emergencia que tristemente tenemos que seguir aportando. Luchar contra la pobreza también supone desarrollar nuevas formas para combatirla y erradicarla, ser conscientes de lo que realmente supone y de las redes que teje, de las limitaciones que impone y de las condiciones que exige.

Ahora estás de exámenes y parece que no hay nada más en el mundo. Pero, ¿te has planteado que tus estudios puedan ofrecer a los demás nuevas oportunidades? ¿Crees que estudiando podrás encontrar nuevas salidas?

Joven, tu inteligencia vale mucho, la oportunidad de formarte es ahora tu mejor modo de luchar contra la injusticia. Crece, fórmate, adelántate a tu tiempo y no dejes que te engañen. Tú podrás, quizá ya puedes, inventar nuevos caminos.

 

Enero: Contra la mortalidad infantil

Enero lo dedicamos a la paz. Y, con lo grande que es este tema, hemos seleccionado una de las principales consecuencias de las guerras, de la falta de libertad, de la pobreza (porque todo se une): LA MORTALIDAD INFANTIL.

Se calcula (dato aproximado) que 30.000 niños menores de 5 años mueren diariamente en nuestro mundo. Por día, no por mes ni semana. Lee bien. Por día. La verdad es que no son datos para todo el mundo, así en general, sino para una parte bien concreta del mismo. Todos sabemos a qué parte nos referimos, a qué continentes, a qué países… La ignorancia, en esto y en otras cosas, no existe. Quizá donde no se conozcan las cifras sea donde se parece, pero donde se puede hacer algo para solucionarlo se tienen claras.

Imagina que el dato se amplía a 6 años, o 7, u 8. Serían cifras aún más insoportables.

¿Qué hacer? ¿Cómo contar esto al mundo? ¿Vivimos de espaldas, en la ignorancia…? ¿Qué le ocurre al mundo, a esa parte del mundo donde estos datos no son efectivos?

Voces contra la pobreza

Una web que anima el desarrollo de los Objetivos del Milenio.

http://spanish.millenniumcampaign.org/site/pp.asp?c=8nJBLNNnGhF&b=308231

Atlas en Línea de los Objetivos 2015

Un recurso didáctico interesante. Un mapa de los objetivos del Milenio, subrayando las zonas del mundo donde más se necesita el apoyo de todos los que estamos involucrados en esta acción.

http://devdata.worldbank.org/atlas-mdg/es/

Kilo-Litro

Es un momento oportuno, la Navidad, para seguir compartiendo con los demás aquello que tenemos y que podemos ofrecer. Es un momento oportuno, la Navidad, para pensar en la propia situación y ser agradecidos, al tiempo que darse cuenta y hacerse conscientes de la situación de otros. Es un momento oportuno, la Navidad, para sumar esfuerzos en una misma dirección, todos a una, empujando juntos.

El tiempo de la recogida del Kilo-Litro.

Ofrecemos nuestras reflexiones y propuestas. Seguramente se puedan enriquecer.

http://www.alcala.escolapios.es/catequiastas/justicia/semanasespeciales.htm

Nuevos jóvenes

Hoy he tenido la oportunidad de compartir la mañana con un grupo de jóvenes de una Casa especial. En ella viven, aprenden, conviven, se transforman en personas independientemente del pasado que tuvieron (aunque a veces sea un lastre pesado). En sus miradas y complicidades, en sus nuevas oportunidades, en el apoyo de sus educadores se dibujan nuevas relaciones para ellos y un nuevo mundo por construir.

Es cierto que no todo es tan bonito como ahora lo he pintado. Ha supuesto mucho esfuerzo por su parte, muchas caídas e intentos, muchas lágrimas quizá por no saber o por no comprender. Me recordaban versos de la poesía de Oro: “¿Qué delito cometí contra vosotros naciendo?” La tristeza y el pesar de Segismundo encerrado en una cárcel, apartado de la sociedad… Así viven muchos jóvenes durante un largo tiempo de su vida, alejados de la normalidad y atrapados en “experiencias y vidas” que no son propias de personas adultas y sociables. Fruto de esas cadenas que les han atado aparece la violencia, la destrucción interior, la crisis de valores personales. Se entregan en múltiples experiencias como si fueran corazones sedientos de reconocimiento, de atención o de cariño sin encontrar la forma adecuada.

Personas que han sufrido malos tratos, que han conocido las dependencias de sus padres, que han crecido abandonados dentro de una familia que no les prestaba atención. Todo esto tiene que pasar factura, dejar heridas, romper etapas, crear estilos de personalidad conflictivos.

Y me alegro al comprobar que todavía, gracias a la educación, se continúan abriendo puertas y se llama a la libertad y a la persona por su nombre: “Quizá solo no puedes, pero nunca te quedarás ni solo ni tirado en el camino.” Eso es humanidad, eso es riqueza, eso es entrega y servicio. Los cristianos lo llamamos amor, pero queremos decir que “Dios está”.

Otro tipo de noticias

Espero que sea una sensación (al menos eso) compartida por muchos, pero necesito que se den otro tipo de noticias. Leo el periódico prácticamente todos los días, hoy tengo dos junto a mí, y siempre descubro lo mismo. ¿No hay otro tipo de noticias? ¿No se pueden encontrar periodistas que ofrezcan un punto de vista positivo, constructivo de la realidad? Esas noticias escasean, y probablemente sean las que más se necesiten.

Me gustaría conocer a algún grupo de personas que quiera tomarse en serio eso. A mi modo de ver, sería un periódico revolucionario, realmente social, donde se den a conocer no sólo los problemas de la gente, sino cómo salir del pozo en lugar de ahondar más en el agujero.

Ese tipo de noticias, yo mismo sería el primero que las llevase a la escuela, que las difundiese por internet, que las publicara en mil foros.

Un saludo a todos.

Vivir en justicia. 2.

El segundo paso de esta reflexión, sin perder lo anterior, debería ser detectar en qué mundo vivimos. No me refiero a recabar informaciones varias de distintos aspectos, sino a detenerse y hacer un análisis sincero de nuestro entorno. Educativamente hablando hay dos grandes oportunidades: el gran mundo (a través de mapas y estadísticas) y nuestro pequeño mundo (el aula, la familia, el barrio).

Probablemente en la medida en que ambos mundos se comparen también se iluminarán algunas bombillas de alarma, detectores de malos humos, y sismógrafos de corazones.

Pero el análisis no lo es todo. Siempre hay que tener en cuenta que la realidad y las personas nunca serán “números más en una lista” sino vidas como la mía y la de mis compañeros, personas que también tienen sus sueños y deseos. Es decir, que el análisis no trata, para ser justo, sobre datos y datos sino sobre y acerca de personas y personas. En algunos casos serán miles y miles de personas e incluso millones. Sería una lástima que nos olvidásemos precisamente de eso, de que son personas.

La justicia tiene que hacer un análisis humano, no científico meramente. La adquisición real de información no deriba de las lecturas en periódicos, ni de la atención a los medios de comunicación y a los telediarios, sino de una reflexión personal sobre la vida de los demás.

Esto supone, en la sociedad de la información, que se fomenta un espíritu crítico que no es habitualmente deseado, una capacidad de análisis que requiere herramientas básicas de compasión y de empatía, una relación entre nuestra mirada y nuestra acción precisa.

Un saludo a todos. Esto es posible.

Vivir en justicia. 1.

Creo que el primero de todos los pasos es conocer las propias opciones y los propios pasos en la vida. De nada sirve hacer una gran crítica social si en el fondo nosotros repetimos lo mismo, y es evidente que cualquier discurso pierde fuerza cuando se descubre que quien lo realiza es “uno más” sin diferencias algunas.

Comenzar por lo tanto siendo conscientes de lo propio. También porque así la crítica será más constructiva, se verán alternativas posibles y se mostrará con la propia vida que es cierto que otro mundo es posible.

¿Por dónde comenzar a mirarse? Pues lo más sencillo es darse cuenta de si somos personas que vivimos con personas y nos damos cuenta de cómo son y qué les ocurre, o si por el contrario vamos por libre y hacemos lo que nos place sin más preocupación. Esto para empezar.

Continuamos… por nuestras opciones personales. Quizá aquí la mejor “medida de nuestra vida” la pueda ofrecer la siguiente pregunta: ¿Qué hacemos con nuestro tiempo libre? ¿En qué se emplea?